Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Gladys Verónica Páramo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, SU RELACIÓN COMO OPERACIONES INVERSAS
Nivel: Primaria 6º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Rezago educativo
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión



1. OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.



2. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes comprendan la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, aplicando este conocimiento para resolver problemas cotidianos que involucren la división de números fraccionarios entre números naturales, favoreciendo la inclusión y el pensamiento crítico en la resolución de retos asociados al rezago educativo.



3. SECUENCIA DE ACTIVIDADES


Introducción (5 minutos): Motivación y planteamiento del problema



  • El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
    ¿Qué pasa si tengo 3/4 de una pizza y la quiero repartir entre 3 amigas?

  • Se invita a los y las estudiantes a compartir ideas y estrategias previas, valorando todas las participaciones y adaptando la pregunta para quienes requieran apoyos visuales o ejemplos concretos (uso de imágenes de pizza, recortes, etc.).

  • Breve explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida diaria y el rezago educativo: "Aprender esto nos ayuda a repartir recursos de manera justa, lo que es importante para que todos tengamos las mismas oportunidades."


**Desarrollo (30 minu