Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Subtema: Energía mecánica: cinética y potencial. Casos de conservación de la energía
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés en el aula
Interdisciplinariedad: Física + Educación Ambiental y Tecnología

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes analicen las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describan casos donde se conserva, reconociendo su importancia para la sustentabilidad y el aprovechamiento eficiente de la energía.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica breve: Iniciar la clase con una pregunta provocadora, proyectando un video de 1 minuto sobre una montaña rusa en movimiento.


• Preguntas para activar:
  
  
  • ¿Qué creen que hace que el carrito suba y baje tan rápido?
  
  
  • ¿Qué tiene que ver esto con la energía?
  
  
  
  


• Reflexión interdisciplinar: Relacionar la montaña rusa con juegos mecánicos de ferias populares y preguntar si han notado cómo funcionan sin motores en algunas partes.


• Objetivo: Despertar curiosidad y conectar con experiencias cotidianas, haciendo evidente la importancia de entender estos fenómenos para diseñar o mejorar aparatos que ahorren energía en la vida real.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación guiada: ¿Qué es energía mecánica?

• Experimento práctico sencillo (en equipos):
  
  
  • Entregar a cada equi