Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Materia: Tecnología - 1° de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Vida saludable, Pensamiento crítico, Convivencia (prevención y atención al acoso escolar)
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

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Fase 1: INICIO (10 minutos)
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1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve charla sobre la importancia de un ambiente escolar seguro y saludable.
   
   
   • Presentación del tema: “Hoy aprenderemos cómo el pensamiento estratégico y creativo nos ayuda a resolver problemas reales en nuestra escuela.”
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora (pensamiento crítico):

   
   
   
   
   • “¿Alguna vez han presenciado o sabido de un caso de acoso escolar en nuestra escuela o entorno? ¿Por qué creen que ocurre y cómo afecta a la salud y bienestar de todos?”
   
   
   • Se pide a tres voluntarios compartir opiniones brevemente, promoviendo la escucha empática.
   
   
   
   



3. Propósito del día:

   
   
   
   
   • Explicar que durante la sesión identificarán juntos un problema real (bullying), analizarán sus causas y pensarán creativamente en alternativas para prevenirlo/mejorarlo, aplicando el pensamiento estratégico.
   
   
   
   

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Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
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1. Detectando necesidades del entorno (10 minutos)
   
   
   • *Actividad grupal: