*Explorando la naturaleza y el cuidado del ambiente*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Explorando la naturaleza y el cuidado del ambiente

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques integrados:

• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)


• Participación familiar y escolar

Inicio (10 min)

Activación de saberes previos:

• Bienvenida en círculo; breve plática sobre “¿Dónde han visto plantas o animales?. ¿Qué creen que necesitan para estar bien?”


• Se muestran imágenes diversas de naturaleza en diferentes culturas mexicanas (selvas, desiertos, pueblos rurales y urbanos).


• Pregunta problematizadora:
  “¿Qué pasaría si las plantas y animales no tuvieran agua limpia o si tiráramos basura en su casa?”

Propiciar pensamiento crítico:

• Los niños comparten ejemplos (Guiar para que expresen opiniones, dudas, experiencias propias y familiares).

Desarrollo (25 min)

Presentación del problema:

• El grupo “descubre” que en el patio/jardín de la escuela hay basura, hojas secas y algunas plantas dañadas (escenario o dramatización).


• Situación problemática:
  “¿Por qué está así nuestro espacio natural? ¿Cómo podemos ayudar a que esté mejor para los seres vivos que ahí habitan?”

Trabajo en equipos pequeños:

• Se forman equipos (3-4 niños) para “investigar”:
  a) ¿Qué cosas ayudan y cuáles dañan a la nat