La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad objetivo: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido central: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Enfoques transversales:

• Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprender mediante el desarrollo de un proyecto útil para su entorno).


• Interdisciplinariedad: Integrar la reflexión sobre el acoso escolar o bullying.


• Igualdad de género e inclusión: Promover la participación equitativa y valorar la diversidad de las familias y comunidades presentes.

Momento de la clase

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.

• Dinámica de integración: “El círculo de la comunidad”
  Los alumnos se colocan en círculo y se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué lugares consideras que forman parte de tu comunidad?
  
  
  • ¿Por qué crees que la escuela es importante en la comunidad?
  
  
  
  


• Registro en pizarrón: El docente escribe las ideas y palabras clave resaltando la diversidad de respuestas (familias, lugares, tradiciones, personas, valores).


• Pregunta detonadora: ¿Qué situaciones hacen que la convivencia en la escuela y la comunidad sea agradable o difícil para todos?

Atención a la inclusión:
Asegurarse de que todos puedan participar; para aquellos estudiantes que tengan dificulta