Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

LILIA LETICIA FONSECA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE


Nivel: Primaria 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Asignatura: Geografía (enfoque interdisciplinar: Educación Socioemocional, Educación Ambiental, Lengua Materna)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1: Interculturalidad y sustentabilidad
Tema central: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza
Problema a abordar: ¿Cómo podemos cuidarnos a nosotros mismos, cuidar a otros y cuidar la naturaleza, aprendiendo de los pueblos originarios y otras culturas mexicanas?



Objetivo de aprendizaje (PDA)


Los estudiantes reconocerán y analizarán diversas cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de los pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país, identificando patrones de uso de los ecosistemas sustentados en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad, así como su contribución al manejo responsable de la riqueza natural, su preservación y su vínculo con el bienestar colectivo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


La sesión se desarrolla con base en una situación-problema significativa para los estudiantes, invitándolos a la indagación, el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la búsqueda de soluciones creativas para el cuidado del ambiente.



Enfoques transversales



  • Vida saludable: Se promueve el bienestar individual y social a través de hábitos y valores de respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán diferentes perspectivas culturales y cuestionarán prácticas propias y ajenas en relación con el med