Interacción motriz

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 – Interacción Motriz
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Jugamos para convivir mejor”
Bloque: Interacción motriz
PDA: Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje Servicio (los estudiantes participarán en actividades que impacten positivamente en la convivencia del grupo).


• Vida saludable (promoción de la actividad física y el bienestar emocional).


• Inclusión (atención y respeto a la diversidad; todos y todas participan).


• Interdisciplinariedad (Vinculación con Formación Cívica y Ética, y Educación Socioemocional).


• Atención al problema: Convivencia.

1. Propósito de la sesión

Fomentar la reflexión y la vivencia de normas básicas de convivencia durante el juego, para fortalecer las relaciones positivas y la inclusión de todos los miembros del grupo.

2. Secuencia de actividades

A. Inicio (10 minutos) – Activación emocional y motivacional

• Saludo inclusivo: El docente recibe a cada estudiante con un saludo personalizado (puede ser con la mano, un gesto, etc.) y les invita a formar un círculo.


• Conversatorio breve: “¿Cómo nos sentimos cuando jugamos con otros? ¿Qué cosas nos hacen sentir bien o mal cuando jugamos?”


• Presentación del reto: El docente plantea: “Hoy vamos a aprender jugando y ayudando a que todos podamos convivir mejor. ¿Aceptarían ayudarme a que nadie se quede fuera hoy y siempre?”

**B. Desarrollo (25 minutos) – Experie