Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (atención al ausentismo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes escriban, aunque no de manera convencional, ideas que desean comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto, por medio del dictado al docente.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Saludo cálido y círculo de bienvenida.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué creen que ocurre cuando alguien falta a la escuela? ¿Cómo nos sentimos cuando falta un compañero o compañera?”


• Breve charla sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo todos somos importantes en el grupo, fomentando la inclusión y el sentido de comunidad.

Presentación del proyecto comunitario

• Explicar que escribirán, entre todos, una carta para invitar a los compañeros que faltan a que regresen a la escuela.


• Motivar la participación diciendo:
  “Hoy, entre todas y todos, vamos a pensar y a escribir ideas para invitar a nuestros amigos a volver a la escuela. ¡Sus ideas serán muy importantes!”

Desarrollo (25 minutos)

Construcción del texto colectivo (dictado al docente)

1. Lluvia de ideas (Pensamiento crítico e inclusión)
   
   
   • Preguntar: “¿Por qué creen que es importante venir a la escuela?”
   
   
   • Registrar oralmente todas las ideas de los estudiantes, usando frases como:
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