Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Escuela Primaria: [Nombre de la escuela]
Grado: 1º
Edad de los alumnos: 6-8 años
Asignatura: Lengua Materna y Educación Socioemocional
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Proyecto comunitario interdisciplinario: ¡Cuidamos nuestro entorno!
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Cuidado del ambiente
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA): El alumno comparte o expone información registrada sobre el cuidado del ambiente a partir de fuentes orales, escritas, audiovisuales y artísticas.

Fase de la sesión: Inicio del Proyecto

1. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan distintas fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles, sonoras) sobre el cuidado del ambiente, registren información sencilla y comiencen a compartirla con sus compañeros de forma lúdica y estética.

2. Actividades de la sesión

A. Actividad de bienvenida y motivación (5 minutos):
• El docente saluda y realiza una breve charla donde plantea preguntas detonadoras:

• ¿Qué cosas hacemos en casa o en la escuela para cuidar nuestro ambiente?


• ¿Por qué es importante cuidar plantas, animales, el agua y la tierra?

• Se invita a los estudiantes a hacer una ronda de “palabras bonitas al ambiente”, donde cada quien dice una palabra que relacione con la naturaleza (ejemplo: árbol, río, flor, sol, mariposa).

**B. Exploración de fuentes y experien