Observamos y aprendemos a describir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 1° de Primaria
Rango de edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/6
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Iniciar el proceso de observación y descripción de elementos del entorno inmediato, propiciando el reconocimiento de la diversidad cultural y natural de la comunidad, e incentivar la reflexión crítica sobre la importancia de describir lo que nos rodea.

APERTURA (10 minutos)

Dinámica de activación y motivación:

• Bienvenida y breve charla: El docente saluda y presenta el objetivo de la secuencia: “Durante varias clases, vamos a aprender a describir cosas, personas, animales y lugares. Imaginen que somos exploradores de nuestra comunidad.”


• Lectura breve: Se lee en voz alta un párrafo sencillo de un cuento tradicional mexicano o una pequeña descripción de un lugar emblemático local. (Ejemplo: “En el mercado del pueblo hay canastas llenas de frutas de muchos colores y aromas.”)


• Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos cómo es ese lugar si no estamos ahí? ¿Qué palabras usó el cuento para ayudarnos a imaginarlo?

DESARROLLO (25 minutos)

1. Observación guiada y conversación (Pensamiento crítico y apropiación cultural):

• **Exploración visu