Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

PROBLEMÁTICA SOCIAL (para Aprendizaje Servicio):
Apoyar al rincón de lectura de la escuela creando historias ilustradas que ayuden a otros niños a leer y escribir mejor.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Los alumnos comparten, en círculo, su nombre y un juego que les guste mucho, expresando con un movimiento o gesto cómo se juega (enfoque lúdico y artístico).


• Planteamiento del reto:
  La maestra expone el reto: “Hoy vamos a imaginar muchas formas distintas de ayudar a otros niños a leer y escribir mejor. ¿Cómo podemos hacerlo usando juegos y el arte?”


• Conexión con el arte:
  Breve mención sobre cómo los artistas muchas veces resuelven problemas de formas inesperadas y creativas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: “La Caja de Soluciones Creativas”
  a) Presentación del problema:
  En la biblioteca hay libros pero algunos niños todavía no saben leer muy bien. ¿Cómo podríamos ayudarles usando juegos y arte?
  b) Trabajo en pequeños grupos:
  Se forman equipos y se les entrega una caja con materiales variados (hojas, colores, plastilina,