Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Campo formativo principal: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo/PDA: Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Educación Socioemocional)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

I. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y explorar conocimientos previos.

• El grupo se reúne en círculo en el tapete del aula.


• La maestra presenta una canasta con varios objetos comunes (una cuchara, una caja, una botella, una tela, un libro, una piedra, etc.).


• Pregunta disparadora:
  ¿Para qué creen que sirve cada uno de estos objetos? ¿Creen que alguien podría usarlos para algo diferente?


• Los alumnos exploran los objetos con las manos y comentan espontáneamente sus ideas.


• La maestra registra sus respuestas en papel rotafolio o pizarra, usando imágenes o palabras clave.


• Se refuerza el valor del trabajo colectivo, invitando a escuchar y respetar las ideas de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Profundizar en la exploración de las características y usos de los objetos a través de la indagación y el trabajo en equipo.

• Se organiza a los alumnos en equipos pequeños (3-4 integrantes), fomentando la solidaridad y el respeto