Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

OBJETIVO (PDA):
Las y los estudiantes conocerán las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar positivamente con sus pares.

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Los estudiantes y docente se saludan utilizando distintas formas (palabras, señas, tarjetas o dibujos) para asegurar la participación de todos/as, incluyendo a quienes tienen distintas maneras de comunicarse.


• Motivación: El docente cuenta una breve historia ilustrada donde niños y niñas experimentan emociones como alegría, tristeza, enojo y miedo en distintas situaciones de la convivencia escolar.


• Preguntas generadoras: ¿Alguna vez han sentido estas emociones? ¿Qué pasó en su cuerpo (latidos, ganas de llorar, sonreír)? ¿Qué sucede cuando sentimos estas emociones con nuestros amigos/as?

II. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración y reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se presentan tarjetas con imágenes de caritas que muestran emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa).
  
  
  • El grupo describe en palabras, gestos o dibujos cómo se sienten cuando experimentan cada emoción.
  
  
  • Se enfatiza que todas las emociones son válidas y pueden sentirse en distintas situaciones de convivencia.
  
  
  
  



• Dinámica participativa (Aprendizaje Servicio) (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad “Círculo de las emociones”: Sentado