Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: Organización e interpretación de datos
PDA: Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas)

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes inicien el proceso de recolectar y organizar datos sobre un tema de su interés, para desarrollar habilidades matemáticas y de pensamiento crítico, y avanzar en la interpretación de información con base en la indagación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación

• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo creen que podemos averiguar cuál es el juego favorito de nuestro grupo?”
  (Promueve que los estudiantes expongan ideas, justifiquen sus respuestas y empiecen a pensar cómo podrían investigar la respuesta.)


• Lluvia de ideas:
  Los niños comparten diferentes propuestas (preguntar a todos, hacer una lista, contar, dibujar, etc.).


• Propósito de la clase:
  Se presenta el objetivo: “Hoy aprenderemos cómo recolectar y organizar datos para responder preguntas que nos interesan”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación y experimentación, enfoque interdisciplinario

• Formulación de preguntas de interés:
  En equipos de 4, cada grupo elige una pregunta de interés sobre el grupo escolar (por ejemplo, ¿cuál es la fruta preferida, cuántos hermanos tienen