Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

faty gobec
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Contenido: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Alimentación
Duración: 50 minutos
Propósito del desarrollo de aprendizaje (PDA):
Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, el espacio y el tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.



I. INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad cultural y las tradiciones alimentarias en México, estimulando el reconocimiento desde una experiencia estética.



  1. Dinámica de activación:



    • “Ritmos del mundo”: Los alumnos se colocan en círculo. El docente pone una música breve representativa de diferentes culturas mexicanas (maya, zapoteca, huichol, etc.). Cada vez que cambia la música, invitar a los estudiantes a moverse (con el cuerpo, desplazamientos, gestos) como ellos imaginen que se bailaría o celebraría en esa cultura.

    • Reflexión breve: ¿Cómo se sintieron? ¿A qué les recuerda la música o los movimientos? ¿En sus casas han celebrado con alguna música o baile tradicional?



  2. Presentación del tema y propósito:



    • Conversar brevemente sobre la diversidad cultural de México y la importancia de las manifestaciones artísticas para expresar tradiciones y costumbres.

    • Conexión con el tema de la alimentación: mencionar que las fiestas y celebraciones suelen girar en torno a