Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

1. Inicio (10 minutos)

Activación e indagación inicial:
— Reunir a los niños en círculo en el aula o en un espacio al aire libre dentro de la escuela.
— Preguntar:

• ¿Qué animales conocen que vivan cerca de aquí?


• ¿Han visto animales en otros lugares, tal vez cuando han viajado o visto en libros o videos?


• ¿Cómo creen que viven esos animales?
  — Registrar las ideas de los niños en un mural colectivo de papel (bitácora visual), permitiendo que dibujen o peguen imágenes de animales usando recortes de revistas.
  — Motivar el intercambio de ideas:


• ¿Todos los animales viven igual?


• ¿Alguien ha visto un animalito que no esté limpio, o que esté en peligro?
  — Introducir de manera sencilla la importancia del cuidado del ambiente para que los animales puedan vivir bien.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada y experimentación artística:

Actividad principal: “Descubriendo la diversidad de animales”
— Presentar imágenes, figuras, títeres o videos cortos de animales locales y de otros lugares (por