Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Candy Zuñiga- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Eje Transversal: Cuidado del ambiente y vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
OBJETIVO (PDA):
Las y los alumnos se apoyarán en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y en otras regiones.
INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad hacia la diversidad natural.
Actividades:
- Saludo y círculo de bienvenida.
- Conversatorio breve: La docente pregunta:
- “¿Qué plantas o animales han visto cerca de sus casas, en el parque o camino a la escuela?”
- “¿Conocen algún lugar donde haya animales o plantas diferentes a los que han visto?”
- Se registran respuestas en una cartulina con dibujos sencillos y nombres de los niños y niñas.
- Se muestra una fotografía grande de un árbol o animal típico de la comunidad.
- Pregunta motivadora: “¿Cómo podríamos aprender más sobre las plantas y animales que viven aquí y en otros lugares?”
DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Guiar la indagación sobre la diversidad natural, utilizando recursos impresos y digitales, y sensibilizando sobre el cuidado del ambiente como parte de la vida saludable.
Actividades:
- Exploración guiada en pequeños grupos (15 minutos):
- Mesa 1: Fotografías impresas de animales y plantas locales (parque, jardín, huerta escola