Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Tercer grado de Primaria (alumnos de 8 a 10 años)
Asignatura: Comunidad
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Problema comunitario: Convivencia escolar
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque inclusivo y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos reconocerán y utilizarán pautas que norman los intercambios orales (respetar turnos, escuchar, adecuar el volumen, emplear fórmulas de cortesía, mantener interés, hacer preguntas), aplicándolas en la toma de acuerdos para mejorar la convivencia en su aula.

Secuencia Didáctica:

I. Activación (10 minutos)

Propósito: Motivar y conectar con el tema desde su contexto.

• El docente recibe a sus estudiantes en semicírculo, asegurando accesibilidad para todos y adaptando los espacios para quienes lo requieran.


• Plantea la pregunta detonadora, incentivando el pensamiento crítico:
  "¿Por qué a veces es difícil ponerse de acuerdo cuando todos tenemos ideas diferentes?"


• Se hace una lluvia de ideas, donde cada alumno, con apoyo visual (carteles, pictogramas, o apoyos verbales), comparte ejemplos de desacuerdos en la convivencia escolar, como discusiones en juegos o en trabajos en equipo.


• El docente valora cada intervención, modelando fórmulas de cortesía (“Gracias por compartir tu opinión”, “Te escucho con atención”).

II. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Explorar y practicar pautas de diálogo para el acuerdo y la convivencia.

• Breve explicación: El docente presenta las reglas básicas del diálogo (respetar turnos, escuchar, adecuar volumen, cortesía, a