Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 - Educación Preescolar 1°

Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para desarrollar conciencia socioambiental.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Descubriendo la Naturaleza que nos Rodea: Somos Guardianes”
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, expresiones artísticas, lenguaje y comunicación.
Problema central: ¿Cómo podemos cuidar el ambiente que nos rodea en nuestro jardín escolar?

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación Artística:
El aula se ambienta con sonidos de la naturaleza (pájaros, agua, viento suave). En el centro, una mesa con frascos transparentes que contienen elementos naturales (hojas, tierra, piedras, flores, agua).
Los alumnos entran y se les invita a explorar, tocar, oler y observar estos elementos.

Lectura estética:
La docente coloca un tapete y sienta a los niños alrededor. Se narra oralmente el cuento “El pequeño árbol y sus amigos del jardín,” enfatizando la belleza y diversidad de los seres vivos, y cómo se sienten cuando alguien cuida o daña su entorno. Se muestra el libro ilustrado mientras se lee.

Pregunta detonadora (Planteamiento del problema):
La maestra pregunta:
*¿Qué pasaría si no cuidamos los árboles, las plantas, los insectos y to