Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Abigail Becerra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza (Conciencia socioambiental)
Objetivo PDA: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema guía interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
1. Motivación e introducción (10 minutos)
Se inicia la sesión en círculo, sentados en el tapete del aula, creando un ambiente cálido y de confianza.
Intervención docente:
La maestra o maestro presenta una caja misteriosa decorada con elementos naturales (hojas secas, ramitas, pequeñas piedras decorativas). Invitando con voz suave y gestos expresivos, propone a los niños abrir la caja. Dentro hay diferentes objetos: una pequeña planta viva, una figura de animal, una piedra, un vaso de plástico y una marioneta de personaje de cuento.
La docente inicia un diálogo:
— “¿Qué creen que tienen en común estos objetos? ¿Cuáles creen que están vivos? ¿Por qué hay cosas que debemos cuidar más?”
Experiencia estética:
Se anima a los niños a observar, tocar y oler la planta, sintiendo su textura y su aroma.
2. Planteamiento del problema (5 minutos)
La docente lee en voz narrativa y pausada un pequeño cuento corto (apropiación de la cultura escrita):
*"En el jardín de la escuela, vivían muchas plantas y a