Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal.

Grado: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresando cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal". Explicar a los alumnos que cada uno de ellos es único y especial, y que a lo largo de la clase aprenderán a reconocer y expresar algunos rasgos de su identidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y compartir alguna característica física de su cuerpo.


• Actividad de reflexión: Realizar un dibujo de su cuerpo y escribir junto a él una característica física que les guste de sí mismos.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos y revisión de los dibujos realizados.

Sesión 2:

• Conversación sobre las habilidades y dificultades de cada alumno: Preguntar a los niños qué se les facilita y qué se les dificulta hacer en su vida diaria.


• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero una habilidad que tengan y una dificultad que enfrenten. Luego, cada pareja deberá compartir con el resto del grupo una de las habilidades mencionadas.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos durante la actividad gr