Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Equidad de género
Enfoque transversal: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques integradores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Objetivo / Propósito (PDA):
Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización artística:

• Comenzar la sesión con la lectura de un cuento breve ilustrado (La niña que quería ser bombera o El niño que buscaba colores) en voz alta. El texto debe abordar situaciones cotidianas de inequidad de género y cómo se enfrentan desde la perspectiva infantil.


• Mientras se lee el cuento, proyectar imágenes alusivas o, si es posible, repartir ilustraciones para que los alumnos las observen y sientan.


• Después de la lectura, guiar una breve conversación:
  
  
  • ¿Qué les llamó la atención del cuento?
  
  
  • ¿Han visto o vivido situaciones parecidas?
  
  
  • ¿Creen que todos los niños y niñas pueden hacer lo que sueñan?
  
  
  
  

Enfoque interdisciplinar: Se introducen valores como el respeto, la empatía y la igualdad, utilizando la literatura y las artes para sensibilizar.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis y reflexión (10 minutos)

• Dividir el grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe una situación escrita (breve viñeta) en la que se presenta un caso de discriminac