Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Establecimiento de contexto y activación de conocimientos previos

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente saluda, revisa el ambiente de aula y recuerda la importancia del respeto mutuo y la participación.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   ¿En qué situaciones de la vida diaria necesitamos construir figuras geométricas precisas y qué pasaría si no lo hacemos correctamente?

   
   



3. Relación con Vida saludable y Adicciones:
   Presentar, en plenaria, la imagen de un mural relacionado con la prevención de adicciones, preguntando:
   ¿Cómo podemos usar formas geométricas para diseñar mensajes claros y atractivos que ayuden a prevenir las adicciones?

   
   



4. Propósito de la sesión:
   Explicar que en esta clase se aprenderá a construir polígonos regulares usando regla y compás, y que se explorará cómo las matemáticas pueden ser útiles en campañas para la vida saludable.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración, construcción y reflexión

1. Indagación y experimentación (Aprendizaje activo):

• Dividir al grupo en equipos de 4 alumnos.


• Repartir a cada equipo hojas blancas, regla, compás y