¿Por qué es importante cuidarnos?**

Kenia Guadalupe Mena
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5


Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Alimentación



Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):


Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.



Sesión 1: ¿Por qué es importante cuidarnos?



Inicio (10 min)


Actividad de bienvenida:
Reciba a los niños con una canción sobre la limpieza (“A lavarse las manos”, por ejemplo). Invítelos a formar un círculo y compartir brevemente cómo se sienten hoy.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué hacemos en casa para cuidarnos?

  • ¿Por qué creen que es importante estar limpios y comer bien?


Propósito:
Motivar la reflexión inicial sobre el cuidado de sí mismos y de los demás, activando saberes previos y estimulando el pensamiento crítico.



Desarrollo (25 min)


Exploración desde la comunidad y la ciencia (10 min):



  1. Construcción de saberes: Mostrar imágenes (carteles, láminas o videos cortos) de prácticas de higiene tradicionales (lavado de manos, limpieza de alimentos, actividad física comunitaria) y preguntar:

    • ¿Han visto a sus familias hacer esto?

    • ¿Por qué creen que lo hacen?



  2. Información científica breve: Explicar, con lenguaje sencillo y apoyos visuales, cómo los microbios pueden enfermarnos si no nos lavamos las manos antes de comer