Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Comunidad
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.

Metodología: Proyecto comunitario (Aprendizaje basado en proyectos)
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento del trabajo en equipo (Educación Socioemocional/Ética)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  Se saluda a todas y todos, reconociendo y valorando la diversidad cultural, lingüística y de habilidades que existen en el grupo.


• Activación de saberes previos:
  Plenaria guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué es una entrevista?
  
  
  • ¿Para qué sirve?
  
  
  • ¿A quiénes les gustaría entrevistar en su comunidad y por qué?
    Se promueve la participación con apoyo visual y/o pictogramas, considerando las diferentes formas de comunicación de los alumnos.
  
  
  
  


• Introducción al proyecto:
  Se explica que durante las siguientes sesiones realizarán un proyecto para entrevistar a personas de la comunidad y aprender de sus experiencias y conocimientos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Discusión sobre la importancia de la interculturalidad y la inclusión:
  Se dialoga sobre el respeto hacia todas las personas, sin importar su cultura, lengua, género o capacidades, resaltando cómo las entrevistas nos ayudan a conocer y valorar las diferencias y simili