Proyecto comunitario**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 1° (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Interculturalidad crítica
Problema a atender (interdisciplinar): Lectoescritura

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

2. Actividades didácticas (Sesión 1 de 2)

a) Ambientación sensorial y motivación inicial (10 minutos)

• Inicio en círculo, música suave de fondo inspirada en tradiciones locales.


• Presentación de objetos o imágenes de la comunidad (fotos de la plaza, mercado, paisaje, familias, etc.).


• Los niños exploran libremente los objetos; la maestra pregunta: “¿Conoces este lugar/persona? ¿Cómo es? ¿Qué te gusta de aquí?”


• Breve cuento oral: La docente narra, con expresión, una pequeña historia adaptada de la comunidad, introduciendo personajes y lugares conocidos.

b) Exploración de la historia mediante lenguajes artísticos (15 minutos)

• Lectura compartida (con apoyo de imágenes grandes): Relectura dramatizada de la historia, invitando a los niños a participar con gestos y sonidos (onomatopeyas).


• Conversación guiada: ¿Quién es el personaje principal? ¿Dónde vive? ¿Se parece a alguien o a algún lugar que tú conozcas?


• Expresión plástica: Cada niño e