Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos respecto a la escritura de sus nombres.


• Realización de una dinámica de integración grupal en la que los alumnos compartan sus nombres y realicen una breve descripción de sí mismos.


• Conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.

Sesión 2:

• Introducción de estrategias para la escritura de nombres, como el uso de regletas o tarjetas con letras móviles.


• Práctica individual de escritura del nombre propio.


• Intercambio de nombres escritos entre compañeros para realizar una comparación y observar similitudes y diferencias en la escritura.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Uso del nombre propio como firma en diferentes situaciones, como marcar útiles escolares, registrar la asistencia, identificar trabajos realizados, entre otros.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen su nombre para distintos fines.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar su nombre como forma de identificación y pertenencia.

Sesión 4:

• Realización de una actividad colaborativa en la que los alumnos trabajen en parejas para crear un mural con los nombres de todo