SESIÓN 1 - "¿Qué animales conocemos y cómo viven?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1 - "¿Qué animales conocemos y cómo viven?"

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e Indagación inicial:
  La maestra presentará imágenes y pequeños objetos (muñecos, figuras de animales) de fauna local y de otros lugares del país, colocando un tapete o mesa de exposición en el centro del salón.


• Conversatorio inicial:
  Preguntará de manera abierta:
  “¿Cuáles de estos animales han visto cerca de su casa o en su comunidad? ¿Cuáles les parecen extraños? ¿Cómo creen que viven? ¿Qué creen que necesitan para vivir?”


• Registro gráfico:
  Invitará a los niños a elegir una imagen/objeto de animal y compartir lo que saben sobre él, mientras la maestra anota palabras clave que los niños mencionan en un papelógrafo o pizarrón (por ejemplo: “come pasto”, “vive en el agua”, “tiene plumas”).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo por indagación y pensamiento crítico:
  En pequeños grupos, los niños observarán detenidamente las imágenes y figuras seleccionadas. Cada grupo elige un animal y, con ayuda de preguntas guía, exploran:
  
  
  • ¿Dónde vive este animal?
  
  
  • ¿Qué