Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Primaria Juan
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 3
Segundo de Primaria (6-8 años)
Proyecto comunitario: "Contemos lo que vivimos"
Duración: 45 minutos


Contenido:
Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Enfoques:
Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Atención al rezago educativo mediante la participación activa y diferenciada.




Secuencia Didáctica (Sesión 1):


1. Actividad inicial (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés.



  • El docente recibe a los estudiantes con música de diferentes comunidades locales (puede ser grabada).

  • En círculo, pregunta:

    • ¿Qué celebraciones o actividades hacen en su familia o comunidad que les gustan mucho?

    • ¿Quién les ha contado alguna vez una historia sobre su familia o su pueblo?



  • Los niños que deseen pueden compartir brevemente una experiencia.

  • El docente escribe en el pizarrón palabras clave de lo mencionado, usando letra grande y clara, y apoyándose en imágenes para favorecer la inclusión de niños con diferentes niveles de lectoescritura.


2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Escuchar y comprender narraciones, identificar elementos clave y fomentar la participación de todos.


Lectura compartida:



  • El docente lee en voz alta una breve narración (apropiada a la edad) sobre una festividad local o escolar, cuidando que incluya elementos culturales diversos.

  • Emplea apoyos visuales (ilustracio