Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema Específico: El Imperio Musulmán: causas, fundamentos e impacto
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problemática interdisciplinar: Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Dinámica de “Pregúntale a tu compañero”:

   
   
   
   
   • Los alumnos se agrupan en pares y se hacen dos preguntas:
     
     
     • ¿Por qué crees que los imperios surgen y se expanden?
     
     
     • ¿Has escuchado hablar del Imperio Musulmán? ¿Qué sabes de él?
     
     
     
     
   
   
   • Se recogen algunas respuestas al azar, fomentando la participación de los alumnos que suelen ausentarse, asignándoles el rol de “vocero” del equipo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Se proyecta el siguiente reto:
     
     
     • “Imagina que has viajado en el tiempo al periodo de expansión del Imperio Musulmán. ¿Cuáles crees que fueron las causas y fundamentos de su surgimiento y expansión? ¿Cómo impactó a las culturas del mundo antiguo?”
     
     
     
     
   
   
   • Se contextualiza la importancia del Imperio Musulmán en la historia mundial y se enlaza con la actualidad: ¿Cómo afecta hoy la ausencia de ciertos estudiantes en la comprensión de nuestro pasado?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Aprendizaje Basado en