La escuela como ventana hacia el futuro.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5: “La escuela como ventana hacia el futuro”
Quinto de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos

Objetivo de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), con enfoque interdisciplinar, inclusión y pensamiento crítico.

Problema a abordar:
Ausentismo escolar.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida inclusiva: La maestra saluda a todos y utiliza recursos de comunicación alternativos si hay alumnos con discapacidad auditiva o de otro tipo.


• Dinámica rompehielo: “El semáforo de gustos”. Cada alumno levanta una tarjeta de color (rojo: no me gusta, amarillo: me da igual, verde: me encanta) ante frases sobre la escuela (por ejemplo: “Me gusta venir a la escuela”, “Aprender me emociona”, “Extraño clases cuando falto”).


• Reflexión breve: ¿Por qué crees que algunas personas a veces no vienen a la escuela? Los alumnos comparten respuestas en voz alta o por escrito/dibujos (según su preferencia o necesidad), promoviendo la participación inclusiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Situación detonate: La maestra narra una historia breve sobre “Lucía”, una niña de su edad que sueña con ser veterinaria, pero a veces falta a la escuela y se retrasa en sus aprendizajes. ¿Cómo afecta eso a su sueño?


• Discusión guiada (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Por qué es importante venir a la escuela para cumplir sueños?
  
  
  • ¿Qué dificulta que algunos niños asistan regularmente?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer desde nuestro salón y escuela para que todos asistan y así tengan más oportunidades en e