Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Rango de edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes sean capaces de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, promoviendo el pensamiento crítico y la participación inclusiva.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre

• Saludo a los estudiantes.


• Breve conversación sobre la importancia de conocer y describir nuestro entorno: "¿Por qué es importante poder hablar sobre lo que nos rodea?"


• Recordar la regla de participación respetuosa: cada opinión o descripción es valiosa y merece ser escuchada.

2. Activación de conocimientos previos

• Dinámica de “El objeto misterioso”: La docente coloca dentro de una bolsa algún objeto cotidiano (ejemplo: una pelota, una caja).


• Sin mostrarlo, da pequeñas pistas descriptivas (forma, color, textura) y pide a los estudiantes que adivinen qué es, fomentando el pensamiento crítico y la valoración de diferentes percepciones.

Desarrollo (25 minutos)

3. Presentación del Proyecto Comunitario: “Conozcamos nuestro salón y a los seres que lo habitan”

• Explicar que, en estas sesiones, cada quien participará en la elaboración de un mural colectivo donde describirán objetos, lugares y seres vivos o ficticios relacionados con el aula y la comunidad es