Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4:

Asignatura: Tecnología I
Grado: 1o de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Atención al problema: Valores


• Perspectivas: Interculturalidad crítica, Igualdad de género

FASE 1. INICIO (10 minutos):

1. Recibimiento y ambientación:
   La docente saluda al grupo, recordando que en el aula todas las opiniones y formas de pensar son respetadas, sin importar género, cultura o creencias.


2. Pregunta detonadora:
   Se proyecta la frase:
   “Las personas nos entendemos mejor cuando usamos palabras y símbolos que todos conocemos y aceptamos.”
   Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué pasaría si todas las personas del mundo usaran diferentes símbolos y palabras para pedir ayuda o dar instrucciones?
   
   
   • ¿Cómo nos ponemos de acuerdo en los equipos cuando trabajamos en tareas técnicas?
   
   
   
   


3. Contextualización:
   Se explica brevemente que en la vida cotidiana usamos muchos lenguajes: el verbal, visual (dibujos, símbolos), y que, en la tecnología, para evitar confusiones, es fundamental consensuar cómo vamos a representar la información.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos):

1. Dinámica de aprendizaje servicio:
   
   
   • Situación-problema: En la secundaria, existen carteles y señales en diferentes espacios. Sin embargo, a veces no se entienden bien o no representan a