Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Transversal: Rezago educativo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "mito" y "pueblo antiguo".


• Asignación de grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos para la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de mito y pueblo antiguo.


• Análisis de ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los mitos en la formación de identidades culturales.


• Búsqueda de fuentes de información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación y discusión en grupo de las fuentes encontradas.

Sesión 3:

• Revisión y discusión en grupo de las fuentes encontradas.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis crítico de los mitos y su influencia en la sociedad actual.


• Elaboración de una lista de preguntas para profundizar en la investigación de los mitos fundacionales.

Sesión 4:

• Intercambio de preguntas entre grupos.


• Investigación y búsqueda de respuestas a las preguntas planteadas.


• Organización y síntesis de la información encontrada.


• Presentación de resultados parciale