Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz en Educación Física
Nivel: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Aprendizaje-servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA): Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Crear un ambiente de confianza, presentar la temática de “Interacción motriz” y el valor de la convivencia y el juego limpio.

Actividades:

• Recibimiento inclusivo: Saludo a todos los alumnos mencionando sus nombres y realizando una breve dinámica rompehielo (“La pelota viajera”, donde cada alumno dice una cualidad positiva suya y pasa la pelota).


• Presentación del objetivo de la clase y explicación del enfoque de aprendizaje-servicio: Se les explica que las actividades de hoy ayudarán a crear estrategias para mejorar la convivencia en la escuela y que, en la segunda sesión, ellos compartirán lo aprendido con otro grupo o grado escolar.


• Conversatorio guiado: Preguntar ¿Qué significa para ti convivir de manera sana en el juego? ¿Cómo te sientes cuando te tratan con respeto y juegas limpio? Se anotan algunas respuestas visibles para todos.

Enfoque inclusivo: Garantizar que todos participen, adaptar preguntas para quienes sean más reservados, y dar opciones de expresión (oral, escrita, simbólica).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Experimentar diversas situaciones motrices con reglas y metas comunes, favoreciendo l