Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas que generen reflexión sobre la biodiversidad y su importancia. (10 minutos)


• Introducción al tema: Explicación sobre la biodiversidad y su relación con la sustentabilidad y el desarrollo humano. (10 minutos)


• Planteamiento del problema: Presentación del problema de la basura y su impacto en la naturaleza. (10 minutos)


• Formación de grupos y asignación de roles: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 personas y se les asignarán roles como investigadores, analistas, comunicadores, etc. (5 minutos)


• Planteamiento de preguntas guía: Los grupos deberán plantear preguntas que les ayuden a investigar sobre las causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la salud de los ecosistemas. (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Retroalimentación sobre la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior. (10 minutos)


• Análisis de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental. (15 minutos)


• Identificación de los estilos de vid