INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS TÉCNICOS Y SU IMPACTO EN EL ENTORNO LOCAL

Cesar Gerardo meneses
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | Sesión 1 de 5


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Procesos técnicos
Enfoques transversales: Aprendizaje-servicio, cuidado del ambiente, vida saludable, interculturalidad crítica



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Al finalizar la secuencia didáctica, el alumnado propondrá e implementará posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.



SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS TÉCNICOS Y SU IMPACTO EN EL ENTORNO LOCAL



PROPÓSITO DE LA SESIÓN


Que los estudiantes reconozcan qué es un proceso técnico, identifiquen su presencia en su comunidad y reflexionen sobre cómo pueden contribuir al cuidado del ambiente desde la tecnología, integrando una mirada intercultural y promoviendo estilos de vida saludables.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida cálida e inclusiva
    Se recibe al grupo con una reflexión:
    “Piensa en un objeto cotidiano hecho en tu localidad. ¿Sabes cómo se hizo? ¿Qué materiales se usaron? ¿Cómo afecta al ambiente ese proceso?”
    (Se les motiva a compartir ejemplos de distintas culturas presentes en la comunidad).



  2. Presentación del propósito y conexión con la vida saludable y los saberes interculturales
    Se explica la relación entre procesos técnicos, bienestar personal y comunitario, y respeto a la diversidad cultural. Se liga con la importancia de reducir la contaminación y promover prácticas responsables.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Exploración participativa: ¿Qu