Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema del Sistema Solar y Universo. Planteamiento del problema relacionado con la lectoescritura: ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para aprender más sobre el Sistema Solar?


• Desarrollo (30 minutos): Actividad de indagación en grupos. Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales para recabar información sobre los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. Deberán tomar notas y registrar sus hallazgos, prestando especial atención a la lectura y escritura de la información encontrada.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje del tema. Tarea: Realizar una lista de palabras relacionadas con el tema y su significado.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de palabras y su significado.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad práctica con modelos. Los alumnos usarán materiales como plastilina, papel y otros recursos para crear modelos de los componentes del Si