El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Título de la sesión

"Descubro mi mundo y el de mis amigos con colores y huellas"

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA)

Las niñas y los niños encuentran formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimentan con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Problema interdisciplinar a atender

Trabajo en equipo: Reconocer la importancia de colaborar y compartir materiales y espacio en la creación colectiva.

Secuencia didáctica

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Ambiente: Música suave y colorida de fondo, piso cubierto con tela plástica o papel grande.


• Diálogo breve: La docente se sienta al nivel de las niñas y niños, los invita a observar el espacio, saludar con palmadas suaves y mirar caras de los compañeros.


• Pregunta detonadora: “¿Qué podemos hacer juntos con colores y nuestras manos?”

2. Introducción a los materiales y normas (5 minutos)

• Exploración: Presentar diferentes materiales: pinturas lavables, crayones gruesos, esponjas, hojas grandes, figuras de papel, pinceles gruesos.


• Normas básicas: Usar palabras sencillas y gestos (“Compartimos los colores”, “Cuidamos a nuestros amigos”, “Podemos pedir ayuda”).

3. Actividad principal: “Mis huellas en el mundo” (25 minutos)

• **Organización grupa