Reconociendo y compartiendo lo que sentimos y pensamos
Karime Aguilera- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Nivel: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Reconociendo y compartiendo lo que sentimos y pensamos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proyecto comunitario: “Conociendo y valorando lo que sentimos y pensamos en nuestra comunidad escolar”
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Valores)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
1. Inicio (10 minutos)
- Ambientación artística e inclusiva: El aula estará decorada con círculos de colores (fomi, cartulina, texturas distintas) dispuestos en semicírculo en el piso, promoviendo la participación autónoma y la accesibilidad para todos.
- Bienvenida musical: Se inicia con una canción corta y sencilla sobre los sentimientos (por ejemplo, “Si estás feliz, feliz aplaude así…”), usando instrumentos sencillos (maracas, pandero, cascabeles), ofreciendo versiones pictográficas para quien lo requiera y fomentando la participación de todos, incluidos quienes se comunican de manera no verbal.
- Presentación del tema y propósito: La maestra explica, con apoyo de imágenes y lenguaje sencillo, que hoy aprenderán sobre cómo expresar lo que sentimos y pensamos, y sobre la importancia de escuchar a los demás en la comunidad escolar.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: El círculo de las emociones y valores (10 minutos)
- Se forma un círculo