“Estilos de vida activos y saludables”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Secuencia didáctica: “Estilos de vida activos y saludables”
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (APS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación e Inclusión (Saludo y Ronda Inicial):

• El docente recibe a cada estudiante por su nombre, favoreciendo un ambiente de confianza.


• En círculo, se lanza la pregunta:
  “¿Qué haces tú todos los días para mantenerte sano y activo?”


• Se da la palabra a quien desee participar, animando a que todos los estudiantes expresen sus ideas, utilizando apoyos visuales o comunicación alternativa si es necesario.

2. Presentación del Problema:

• Se comparte la pregunta central:
  “¿Por qué es importante moverse y tener hábitos saludables cada día?”


• Se muestran dos imágenes: una de niños practicando actividad física y otra de niños sentados frente a pantallas. Los alumnos observan y, guiados, leen juntos las frases bajo cada imagen.


• Se comenta, de manera grupal, lo que entienden de cada escena para fortalecer la comprensión lectora.

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Descubriendo el concepto: “Estilo de vida activo y saludable”

• El docente presenta, en una lámina grande, un texto breve adaptado (“Un día activo y saludable para mí”). Se realiza una lectura en voz alta, fomentando la participación de los estudiantes para leer f