Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Eje: Lengua y Cultura)
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Problema a atender (Interdisciplinario): Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes se acerquen a mitos y leyendas como expresiones culturales, reflexionen críticamente sobre su significado, y mejoren sus habilidades de lectoescritura colaborando en la construcción colectiva del conocimiento.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y ambientación:
  Saludo comunitario. Breve diálogo sobre lo que saben de los mitos y leyendas: ¿Conocen alguno?, ¿saben qué los diferencia de otros relatos?


• Propósito y vínculo con la comunidad:
  Explicar que durante dos sesiones explorarán mitos y leyendas de México y otros países para entender cómo estos relatos forman parte de nuestras culturas y de la historia de nuestras comunidades.


• Presentación de la problemática:
  Se plantea la pregunta central: ¿Por qué creen que muchas personas tienen dificultad para entender y escribir buenas historias? ¿Cómo podemos mejorar juntos nuestra forma de leer y escribir?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura colectiva:
  
  
  • El docente elige dos re