Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Materia: Biología – 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Adicciones), Aprendizaje por Indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Fases de la Sesión

I. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Contextualización:
El docente da la bienvenida y establece la relación del tema con la vida cotidiana, preguntando:

• ¿Alguna vez has sentido miedo o nervios en alguna situación importante? ¿Qué notaste que pasaba en tu cuerpo?


• ¿Conoces a alguien que haya tenido problemas con alguna adicción? ¿Cómo crees que pudo afectarle en su cuerpo y mente?

2. Planteamiento del Problema de Indagación:
Se plantea la siguiente situación-problema:
“Imagina que conoces a una persona adolescente que empieza a consumir sustancias adictivas (como alcohol o cigarro). ¿Qué efecto crees que podrían tener estas sustancias sobre el funcionamiento de su cuerpo, especialmente en los sistemas nervioso y endocrino?”

3. Registro de Ideas Previas:
En parejas, los alumnos discuten sus ideas y las escriben en notas adhesivas que se pegan en el pizarrón digital o cartelera.
El docente rescata y organiza las primeras ideas, resaltando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la vida cotidiana y en