Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No respetan reglas de biblioteca

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y escuela.


• Introducción de la idea de la representación gráfica y su importancia para entender los textos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán en un papel lo que más les gusta de su hogar y lo que más les gusta de su escuela, utilizando imágenes y palabras.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Salida a la comunidad para explorar diferentes textos presentes en la misma, como carteles, letreros, mensajes, etc.


• Análisis de los textos encontrados y su interpretación a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de diferentes textos encontrados en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre las diferentes funciones que tienen los textos encontrados en la comunidad.


• Introducción de las reglas de la biblioteca y su importancia.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel con las reglas de la biblioteca utilizando imágenes y marcas gr