Escritura colectiva por medio del dictado.
Fátima Hernández- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Grado y grupo: Primer grado de primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado
Proyecto comunitario: “Historias de mi comunidad”
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de los espacios, la alineación y la direccionalidad (izquierda-derecha, arriba-abajo) en la escritura, tanto entre palabras como entre enunciados, mediante la escritura colectiva y el dictado.
Propósito de la sesión 1:
Que el grupo identifique y valore la función de la escritura para comunicar ideas de su comunidad, iniciando el reconocimiento visual y espacial de la organización textual básica.
Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos
• La docente presenta imágenes de lugares, personas y costumbres de la comunidad.
• Se abre una conversación guiada:- ¿Han visto estos lugares/personas?
- ¿Por qué son importantes para nuestra comunidad?
- ¿Cómo podemos contarle a alguien que no es de aquí sobre nuestra comunidad?
• Se invita a reflexionar: “¿Para qué nos sirve escribir lo que queremos contar a otros?”
Propósito del proyecto
• Se explica brevemente: “Durante las próximas clases, vamos a crear juntos una historia sobre nuestra comunidad. Aprenderemos a escribirla, cuidando cómo organizamos las palabras y oraciones en el papel, para que otros puedan leer y entend