Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Luz Angelica Alvarez- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Tema específico: Observación de los cambios en la Luna
Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos observen los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registren con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozcan los nombres de las fases lunares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Perspectiva interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación
- El docente inicia con una pregunta detonadora:
¿Han visto la Luna alguna vez? ¿Han notado si siempre se ve igual? - Se muestran imágenes de la Luna con diferentes formas (llena, media luna, creciente, etc.).
- Se invita a los estudiantes a comentar cómo han visto la Luna en casa o en la calle.
- Se entrega a cada estudiante una hoja en blanco para que dibuje cómo recuerda la Luna la última vez que la vio.
- Se hace énfasis en que todos pueden observar la Luna, y que hoy aprenderán a hacer un registro de sus cambios.
Atención a la lectoescritura
- El docente escribe algunas palabras clave en el pizarrón: Luna, cambio, noche, cielo
- Los alumnos intentan escribir, copiar o leer estas palabras, dependiendo de su nivel.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración e indagación guiada
- El docente muestra una ho