Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y experiencias estéticas
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Los alumnos describen y registran cronológicamente, en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes, año), usando los términos de su comunidad y reconocen que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio – “Abrimos la puerta del tiempo” (10 minutos)

Dinámica de activación – Pregunta detonadora (Pensamiento Crítico):
El docente inicia mostrando un gran mural en blanco, titulado: "Nuestra historia a lo largo del año".
Se invita a los niños a observar el aula y pensar:
—¿Cómo sabemos qué día es hoy?
—¿Cómo sabemos cuántos días hay en una semana, cuántos meses en un año?

Lectoescritura:
En un pizarrón, el docente escribe las palabras: "día", "semana", "mes", "año", motivando a los niños a leerlas y repetirlas en voz alta juntos, identificando cuál reconocen y relacionan con su entorno.

2. Desarrollo – “¡Exploradores del tiempo!” (25 minutos)

Indagación guiada (Aprendizaje por indagación):
Los alumnos, en equipos, reciben tiras de papel con hechos naturales/sociales de su realidad (por ejemplo: “Mi cumpleaños”, “La lluvia”, “La llegada de la feria”, “La Navidad”, “El inicio de clases”), escritos con apoyo