Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando mi movimiento y mi convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Educación Física y Educación Socioemocional (Convivencia)

1. PROPÓSITO / OBJETIVO (PDA):
Que las niñas y los niños utilicen patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí y la convivencia armónica.

2. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida:
El docente recibe al grupo en el patio o espacio abierto, da la bienvenida y les recuerda la importancia de moverse para estar sanos y convivir.

Dinámica Inicial - "El saludo motriz":
En círculo, todos se saludan de diferentes maneras propuestas por el docente (chocando palmas, tocando codos, saludando con los pies), demostrando cómo se puede convivir de manera respetuosa y divertida.

Refuerzo de Vida Saludable:
Breve charla: “¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo y convivir bien con los demás?”

3. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1 – “Exploradores del movimiento” (Inclusiva y colaborativa):
Distribuir a los alumnos en pequeños equipos diversos, procurando la integración de todos (considerar a estudiantes con discapacidad con adaptaciones, de ser necesario). Cada equipo recibirá una tarjeta con un reto motriz (saltar, girar, caminar de puntitas, gatear, etc.) y un objeto sencillo (pelota, aro, pañuelo).

Cada equipo debe:
a) Explorar