Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Maria Estela Preciado
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Nivel: Primaria 2°
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación. Mostrar imágenes de alimentos saludables y preguntar a los alumnos si los reconocen. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de un alimento saludable específico (frutas, verduras, lácteos, etc.) utilizando recursos como libros, internet o revistas. Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo con las conclusiones de su investigación.



  • Cierre (10 minutos): Presentación de los carteles por parte de cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos saludables y los beneficios para la salud.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Profundizar en el tema y fomentar el trabajo en equipo.



  • Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deberán relacionar un alimento saludable con su beneficio correspondiente.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una activid