La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Inicial 1º (Niños de 0 a 3 años)
Área: Comunidad
Duración: 45 minutos
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Favorecer en los niños y niñas experiencias estéticas y artísticas que fortalezcan su pensamiento crítico sobre el cuidado y la protección de los seres vivos y el ambiente, destacando la importancia del rol de los adultos como garantes de sus derechos a un entorno sano.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO (10 minutos)

• Bienvenida cálida y canto de saludo para fomentar un ambiente seguro y de confianza.


• Presentación de una caja misteriosa decorada y colorida, de la que sale una marioneta (personaje: “Natura”, un animalito amigable del entorno), quien les plantea un problema:
  “Hola, amigos, he visto que en mi casa (el parque/ jardín) hay basura y algunos animalitos y plantas están tristes. Necesito ayuda para cuidarlos y protegerlos, pero yo solito no puedo, ¿me ayudan?”


• Pregunta detonadora dirigida a las familias y cuidadoras presentes:
  “¿Quiénes cuidan y protegen a las niñas, niños, plantas y animales? ¿Cómo lo hacen?”


• Invitación a los niños a observar imágenes o miniaturas de animales y plantas, promoviendo el asombro y la curiosidad.

DESARROLLO (25 minutos)

• *ABP: